1. Home
  2. INSTRUMEN KEPUASAN
  3. KRITERIA IV : SUMBER DAYA MANUSIA DOSEN & TENAGA KEPENDIDIKAN

KRITERIA IV : SUMBER DAYA MANUSIA DOSEN & TENAGA KEPENDIDIKAN

Kuesioner Kepuasan Dosen dan Tenaga Kependidikan terhadap Layanan Pengelolaan dan Pengembangan SDM
STIE Studi Ekonomi Modern Sukoharjo

Petunjuk :

a. Isilah angket ini dengan memberikan klik pada kolom jawaban yang disediakan!
b. Partisipasi Bapak/Ibu/Saudara/Saudari sangat kami harapkan dalam mengisi kuesioner ini.
c. Jawaban yang diberikan dijamin kerahasiaannya dan tidak berpengaruh terhadap status Anda. Oleh karena itu, Anda diminta untuk memberikan penilaian secara sungguh-sungguh !
d. Jawaban dalam skala likert dengan kategori sebagai berikut:
5 = Sangat Puas (SP)
4 = Puas (P)
3 = Cukup Puas (CP)
2 = Tidak Puas (TP)
1 = Sangat tidak Puas (STP)
Yang Bertanda [*] wajib di isi !!!
A. IDENTITAS RESPONDEN LAYANAN
B. ASPEK PENILAIAN

Aspek pengukuran (penilaian) : Pengelolaan SDM yang meliputi:

1. Perencanaan, rekrutmen, seleksi, penempatan, pengembangan, retensi, pemberhentian, dan pension telah ditetapkan untuk memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, dan PKM.
2. Kegiatan pengembangan seperti: studi lanjut, seminar, konferensi, workshop, simposium, dll.
3. Skema pemberian reward and punishment, pengakuan, mentoring yang diimplementasikan untuk memotivasi dan mendukung pelaksanaan tridharma.
C. PETUNJUK PENILAIAN

Berilah tanda ceklist pada kotak ( √ ) yang sesuai dengan penilaian / pendapat saudara, dengan kriteria :

No Aspek yang Diukur Tingkat Kepuasan Dosen dan Tenaga Kepenididikan
5 (SP) 4 (P) 3 (CP) 2 (TP) 1 (STP)
1 Sistem rekrutmen dan seleksi tenaga baru sudah terencana dan terlaksana dengan baik *
2 Penempatan tugas tenaga baru disesuaikan dengan kompetensi dan kebutuhan *
3 Pengangkatan tenaga baru dikukuhkan dengan surat keputusan Yayasan dan Penempatan dengan surat Keputusan Ketua *
4 Distribusi tugas dan beban kerja ( tupoksi dan kewenangan ) disesuaikan dengan kapasitas, dan disusun dengan prinsip dasar keadilan dan terencana dengan baik *
5 Kesempatan mengikuti program kegiatan pengembangan ( studi lanjut, seminar, konferensi, workshop, symposium, dll.), dilaksanakan dengan prinsip dasar keadilan dan terencana dengan baik *
6 Ketersediaan, kejelasan dan kemudahan informasi dan layanan kenaiakan pangkat dan jabatan *
7 Dukungan Sekolah Tinggi dan Prodi terhadap dan layanan kenaikan pangkat dan jabatan *
8 Kesempatan untuk mengembangkan karier diluar tugas pokok atau menjabat struktural dilaksanakan dengan prinsip dasar keadilan dan terencana dengan baik *
9 Skema pemberian reward and punishment, pengakuan, mentoring yang diimplementasikan untuk memotivasi dan mendukung pelaksanaan tridharma. *
10 Skema pemberhentian dan pension terencana dan dilaksanakan dengan baik *